大家好我是山山老師~
在經歷長長的線上課程之後，終於回歸實體上課了！每月１５號的深度教案文也回歸囉！！
創作緣起
在疫情打擾前的最後一堂課，我們將教室裡的廢紙再利用，製作出新的材料
透過撕碎、浸泡、打成紙漿，將這些不要用的紙類重新塑形
一起和小朋友們認識學習紙的不同變化
正因為與以往繪畫材料的不同，老師決定來做個有趣的課程－「紙漿模型」!
運用紙張不同的大小、不同的細碎程度，發想過程中老師在思考什麼樣的作品適合粗糙的質感，
想起了生物課本裡的爬蟲類，粗糙的質感再適合不過了！！
要用紙將來做出屬於爬蟲類粗糙的皮膚，而小朋友最愛的爬蟲類動物當然非恐龍莫屬啦~
如何從零到有製作出一隻恐龍?
觀察結構、感受凹凸肌理
第一步就是要好好觀察牠的結構與特徵
胖胖的身體、長長的脖子、尖尖的角...每一種恐龍各有特色
你最愛哪一種呢?
暴龍、腕龍、三角龍...還有好多老師不知道的答案從小朋友的口中出現
圖片出自 : 恐龍百科圖鑑 / 作者：小林快次
製作骨架
這是一堂紙張材料再利用的課程，當然也是利用紙來做出恐龍身體囉!
決定好自己的恐龍之後，用紙揉出各種圓型、長條型、三角型
再來就要決定他們的姿勢!
如何把剛剛做好的各種紙團組合，變成站著、坐著、趴著...等不同的樣子
這裡考驗著大家的組裝與觀察能力
雖然文字看起來很簡單，做起來可一點都不簡單呢!
腳的位置在哪、尾巴怎麼放、右邊一點左邊一點、高一點低一點......
要隨時檢查有沒有黏好，拿起來會不會掉落
或是恐龍會不會因為某一邊比較重而跌倒
各種小細節都不能馬虎，才能做出一隻穩穩的恐龍
都確認好之後，恐龍的基礎模樣才算完成（有的小朋友乾脆做趴著的，真是又好笑又．．．聰明！）
製作紙漿
開始進入製作紙漿的部分
在變成紙漿前，我們有簡易三步驟
雖然看似無聊而且簡單，但每一步都有它的道理
在過程中小朋友們可以認識不同的紙有不同的特性
有一些薄薄的紙，卻要找對方向才好撕成小塊
有一些紙為了保護油墨，會在表面上一層薄薄的膜
有一些紙是由好幾層堆疊而成的，所以可以變成好多張
將這些碎紙浸泡在水中，等待它們吸滿水分、充分軟化後
可以讓我們在打碎時更加方便快速
越軟的紙打碎的時間越短，打越久紙漿越細緻
想要更快速的話也能夠拿出果汁機(不得讚歎它是個好發明啊！
透過親手製作，小朋友們更能將這些小小知識記在腦袋裡~
完成以上步驟後，我們要在這些紙漿內加入白膠
有了白膠的加持能讓我們的紙更好塑形黏貼
在混和的過程就像捏泥巴一樣
攪拌、揉捏，神奇的觸感讓大家又驚又喜
充分混和後就能慢慢地幫恐龍們敷上一層皮膚囉!
因為大家都是第一次使用這個材料，所以剛開始有點手忙腳亂
「老師！它怎麼黏不上去?」「 老師！我的尾巴掉下來了！」
不要急，試試看再加一點白膠~用手輕輕地推~
這是一項需要大家耐心的步驟
在黏貼的時候也要記得轉轉恐龍們，檢查是不是所有地方都有包到！
大家都做得很棒！
完成之後超有成就感的！
接下來就是等待我們的紙漿恐龍們變乾定型囉!
原本一星期的等待便成了漫長的三個月，不知道小朋友們還記不記得它們的恐龍們呢？
我們一起發揮創意將它們塗上美麗的顏色吧!
我想要它是一隻綠色恐龍
我喜歡紫色，我想讓它身上有不一樣的紫
白色點點很可愛!我要讓我的恐龍擁有它
別忘了換個角度、動動畫筆，看看是否都上色了，每個小洞洞都不能放過唷！
充滿夏日風情的西瓜烏龜...
像清涼冰山的藍色恐龍...
每個人做出的恐龍獨一無二～讓我們一起慢慢欣賞!
老師心得
除了平面繪畫的學習，立體塑造也是空間概念的學習
與平面繪畫比較起來，做立體作品需要更多的細心和專注力，手和眼睛要注意的地方更多了
圖畫紙只有一面，但立體作品有好多面呢！
注意到每個角度的細節，多轉轉看看，才能完成一個完美作品！
不論是恐龍題材，或是對於新材料的接受度
很高興在這堂課程中感受到小朋友們對於紙漿塑造的喜愛
這堂課的誕生來自於以前創作的經驗
回想在大學時期接觸的多種材料中，纖維帶給我非常多的樂趣
成為老師之後，我希望將這些獨一無二的經驗帶給小朋友們
第一個實驗從紙開始，日常生活中最廣泛使用的纖維材料
它的有趣之處在於看似平常卻能有很多的變化
觀察、觸碰、重新製造…保證突破以往的想像
期望小朋友們每一次都能在其中擁有不同的感受，從中學習知識、得到啟發
也期許我的材質實驗不間斷！！
疫情過後我們的深度文章復活囉！！
歡迎大家持續鎖定每個月１５號的深度教案文，
每周二、四、六粉絲專頁也會有老師們的教學分享喔！！
期待老師們的用心都可以傳達給小朋友們^^
開學季我們有優惠活動喔!!(報名任一課程兩期，會加送一堂課)
詳細資訊歡迎參考：
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