大家好~我是小凱老師！
本周要分享的課程是《明亮的太陽》，
雖然「繽紛」和「耀眼」這幾個字對小小孩來說很陌生，
但有趣的是，經過這堂課的學習，
小孩子就會不自覺地發出「哦哦~我的光超亮超美！」的讚嘆聲，
真的很有意思。
不管是小朋友還是現在的您，平常都是怎麼畫太陽或月亮的呢？
相信大部分的人都是畫一個圓圈，塗上黃色或紅色後，
在旁邊加上一根一根的光線就結束了吧？
(如果是月亮的話就是用白色畫一個圓圈，或是畫一個香蕉來代表)
通常小朋友的既定的印象往往會把想像力給限制住，
導致很多小孩在畫背景時，天上的太陽(月亮)都幾乎長得一模一樣，
這樣真的有點可惜呢。
↑(小朋友畫一幅完整的作品時，左上角或右上角常見的太陽)
讓小朋友先畫一顆原本的太陽做比較，不用特別說他們就能理解
其實太陽能將天空變化出許多不同的色彩
讓小朋友從每張漂亮的太陽去觀察，感受那一份耀眼與溫暖
(↑如果把太陽畫得更大更亮，然後顏色更多的話，是不是更有張力呢？)
這堂課主要的目的就是打破既定的造型框架以及色彩框架，
學習感受太陽的光芒，了解並在畫面中帶入情感～
讓小朋友用自己喜歡的顏色不斷地「畫圈圈」。
畫圓形的優點是，小朋友會覺得負擔小，成就感高，
所以就算是對自己技巧沒有信心的小孩，
通常畫到第二圈都不需要小凱老師引導或鼓勵，
他們會漸漸沉浸到自己圓圈的世界。
畫太陽的小朋友，最後再加上五顏六色的光芒線；
畫月亮的小朋友，最後可以用敲筆的方式把小星星灑出來。
很有趣的是，因為用什麼顏色都可以的關係，
所以學生之間絕對不會出現看起來很像的太陽或月亮，
也因此這次的作品會特別顯現出小朋友自己的色彩風格，
同時也能讓小朋友更加理解「這個顏色和那個顏色放在一起是這種感覺....」
已經上小學的學生，老師就會請他們再想：你的太陽/月亮在哪裡？
可以畫雪山、沙漠、草原、城市..等等景觀都可以。
(好玩的是有個小朋友想畫宇宙，
所以他的畫當中，可以看到右下角有一個外星人站在某個星球上。)
畫了前景之後，就可以趁機讓他們多加認識影子與光的關係，
光線越強，影子就會越深，對比越強烈...等等。
大孩子的四開太陽，有種浩大感
配合狀況，有時候也可以使用蠟筆或粉筆來增加一點質感。
通常畫到後半段，小朋友反而是越畫越起勁，想法越來越多。
我們同時也試了粉彩版本，水的渲染效果與粉彩的朦朧效果各有千秋！
小朋友超愛玩粉彩，弄得手滿滿的粉，特別起勁
每個人的太陽／月亮都很有個性，散發不同的光芒，前景搭配出不同的氛圍！
每次上完課也都讓小凱老師對各種顏色的搭配有更多的心得，
小朋友充滿真性情不矯作的配色往往帶來意想不到的效果和張力。
相信每位小朋友畫完之後對於色彩又有新的見解，也更加有敏銳度，
同時也能慢慢理解到突破框架其實不困難，
困難的是往往因為習慣的關係，沒有發現。
小凱老師也會常常警惕自己：
身為老師，不能讓小朋友安於現狀，變成只會照本宣科，
而必須是可以帶領小朋友衝出框架的一盞明燈。
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